Las bajas notas no son sinónimo de fracaso, de hecho, usar ese concepto con los niños puede generar un impacto emocional irreversible.
La razón puede variar en distintos factores y entre los más recurrentes están los relacionados al trastorno de aprendizaje, como la dislexia, además del déficit atencional y los problemas emocionales que impactan en la vida del alumno.
La profesora y subdirectora Editorial de Caligrafix, María Paulina Schwarze, aconsejó tomar el “bajo rendimiento” como un indicador de que algo está ocurriendo en la vida del niño, además de aprovechar la oportunidad para potenciar el desarrollo de otras habilidades.